domingo, 7 de noviembre de 2021
domingo, 18 de abril de 2021
Primavera VII: Papumba
Por último, hoy os traigo una app muy interactiva con más de 500 juegos, dirigidos para niños entre 2 y 7 años: Papumba.
Con esta aplicación vuestros alumnos o hijos podrán aprender de forma interactiva una gran diversidad de temas e idiomas: números, letras, autonomía, lectura, etc... La aplicación es muy personalizada ya que te pide el perfil del niño y sus gustos para así ofrecer una experiencia adaptada a vuestros filósofos.
Espero que disfrutéis de este recurso tanto como lo hago yo en mis clases!
Primavera VI: Canva
Hoy os traigo una aplicación muy útil para crear recursos en clase: Canva. Esta herramienta digital nos ayudará a crear pósters, collages, displays, etc...
Aquí os adjunto un Weather Chart que he creado para mi clase para trabajar el tiempo que hace en primavera:
Considero que esta será una muy buena herramienta para los profes que conseguirá que el aprendizaje sea mucho más visual y significativo para los niños ya que podremos crear nuestros propios materiales centrados en los intereses de nuestros alumnos. También ayudaremos a que empiecen a trabajar la lectoescriptura incidental.
Primavera V: Google Earth
Ya que estamos trabajando la primavera, una buena pregunta que hacerle a nuestros alumnos es: "¿Cómo es la primavera en otros lugares del mundo?
Con Google Earth podemos hacer que nuestros alumnos visiten diferentes lugares del mundo sin salir de la comodidad de clase. Os animo a probar esta propuesta, estoy segura de que habrán muchas caras de fascinación!
Esta propuesta promoverá una mentalidad internacional en los niños, a la vez que les hará tener una mente más abierta y un conocimiento más amplio de los diferentes lugares del mundo.
La Primavera IV: QuiverVision
Estoy segura que a vuestros alumnos les encanta pintar y colorear, yo me incluyo 😉. La aplicación que os quiero enseñar hoy no os va a dejar indiferentes: QuiverVision.
Aquí os dejo un vídeo tutorial que muestra lo que esta aplicación puede hacer:
Os animo a buscar una plantilla relacionada con la primavera y que vuestros alumnos la animen. Sonrisas y mucho aprendizaje asegurado. Creo que es una muy buena propuesta para promover el pensamiento divergente en el aula y ver qué usos le podemos dar a nuestros dibujos.
La Primavera III: Actividad sensorial con flores congeladas
Como ya sabéis, el agua suele ser la reina del primer ciclo de Ed. Infantil. Es muy importante que introduzcamos actividades donde nuestros alumnos puedan experimentar y explorar con agua ya que esto les ayudará en su desarrollo motriz y a mejorar la coordinación mano-ojo.
Por eso, hoy os traigo esta actividad: ¡Bandeja sensorial con flores congeladas!
- Flores que habremos recogido previamente con ellos
- Recipientes de diferentes tamaños
- Agua
- Un congelador.
Pediremos a nuestros filósofos que llenen los recipientes con agua y que luego incorporen las flores. A continuación, los meteremos en el congelador y pasadas unas horas ¡ya podremos disfrutar de nuestra bandeja sensorial! ¡Os aseguro que será todo un éxito!
Con esta actividad, podemos pedir a nuestros alumnos que tomen fotos de sus compañeros al principio y al final de la actividad para así luego trabajar conceptos como los diferentes estados del agua ya que ésta se irá descongelando a medida que trascurra el tiempo. Por lo tanto estaremos trabajando transdisciplinarmente con una sola actividad ya que trabajaremos ciencia a la vez que fomentamos el desarrollo de su psicomotricidad fina y promovemos el uso de TIC en el aula!
La primavera II: Get Epic!
Hoy os vengo a introducir una herramienta que utilizo mucho en clase: "Get Epic". Es una bliblioteca digital con miles de libros en diferentes idiomas y dirigidos a diferentes edades. Tiene muchísima variedad de libros y audiolibros, lo cual nos viene perfecto si tenemos una pizarra digital en clase.
Aquí os dejo dos libros muy interesantes y divertidos que seguro que le gustan a nuestros filósofos en pañales:
Con esta propuesta, no solo fomentaremos el uso de las TIC en el aula sino que también estaremos ayudando a nuestros alumnos a desarrollar la lecto-escritura y a promover su imaginación y creatividad al mismo tiempo.
La primavera I: Introducción.
Este mes en el blog os ofreceré diferentes recursos para trabajar la primavera en el aula de 0 - 3 años. Espero que estéis tan emocionados como yo! Para empezar, os animo a visualizar este video con vuestros alumnos para así poder hablar de cómo florecen las flores con el paso del tiempo:
Considero que la introducción del tema que vamos a trabajar es muy importante y a parte de utilizar recursos materiales, los recursos digitales son también una muy buena opción al alcance de todos. A partir de la visualización podemos trabajar el área de la descubierta del entorno, animando a los alumnos a buscar entre todos los nombres de las flores que hemos visto florecer. Con esta propuesta no solo fomentamos el desarrollo de habilidades en las TIC a la vez que promovemos habilidades relacionadas con la búsqueda de información, haciéndoles más autónomos en su aprendizaje.
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